Handicap : le rectorat met en place un groupe de travail pour fluidifier les relations avec les associations de parents

Le vendredi 27 septembre 2025, le rectorat a accueilli une réunion d’échanges avec plusieurs associations de parents d’élèves en situation de handicap. Pour répondre à leurs préoccupations, le recteur a annoncé la création d’un groupe de travail associant les représentants des associations présentes, l’ARS et la MDPH. Nous publions ci-dessous le communiqué (Photo : sly/www.imazpress.com)

Le rectorat a accueilli une réunion d’échanges avec plusieurs associations de parents d’élèves en situation de handicap — Collectif Dys Fantastik, Collectif 974 Allons défendre nout zenfan différent, Collectif Les enfants invisibles 974, Association Blue Family, Association Enfants autistes 974 — en présence d’élus (la maire de Saint-Denis, Éricka Bareigts, la sénatrice Audrey Belim, les députés Frédéric Maillot et Philippe Naillet).

En ouverture, le recteur Rostane Mehdi a rappelé que ce temps était avant tout un moment d’écoute des parents, soulignant la volonté constante du rectorat d’améliorer l’accompagnement des élèves en situation de handicap.

Aujourd’hui, l’académie couvre 93,5 % des besoins d’accompagnement humain signalés. Les 28 pôles d’appui à la scolarité (PAS) sont en cours de déploiement et un plan de formation des personnels a été engagé pour mieux prévenir et gérer les besoins des élèves dans le quotidien de la classe. Le recteur a néanmoins reconnu la difficulté persistante qui est la tension entre une enveloppe de moyens humains AESH contrainte et la nécessité de répondre à des besoins individuels parfois très spécifiques.

Les associations ont fait part des obstacles rencontrés : communication insuffisante avec les PIAL et le rectorat, enseignants référents débordés, formation insuffisante des AESH.

Pour répondre à ces préoccupations, le recteur a annoncé la création d’un groupe de travail associant les représentants des associations présentes, l’ARS et la MDPH. Ce groupe aura pour missions de :

• trouver des solutions adaptées aux différentes formes de handicap,

• mobiliser tous les leviers possibles pour améliorer l’accompagnement dans le cadre des moyens existants,

• agir collectivement pour le développement de structures médico-sociales sur le territoire, afin que les 900 élèves en attente de place ne soient plus contraints d’être scolarisés en classe ordinaire par défaut.

Cette initiative vise à instaurer une dynamique de coopération durable entre les familles, les institutions et l’Éducation nationale, dans l’intérêt premier des élèves.

AESH, Éducation, Handicap

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2 Commentaires

DIAH974

6 mois

Encore un groupe de travail biaisé, faudrait peut etre commencer a demander réellement au parents, et au personne concerné, et pas que les associations, qui faut le dire, ne sont souvent pas les meilleurs conseiller sur ceux domaine, il ne pense qu'a leurs subvention annuel. L'état et l'ARS doit faire participé par tirage au sort les personne en situation de handicap ou les parents, sans passer par les assos !!!

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Commencez par trouver des profs

6 mois

Manque de profs a la Reunion. Des élèves n'ont pas de profs.

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